Am 03.12.2020 bekamen beide vierten Klassen Besuch von einer Expertin, die den Kindern anschaulich die Folgen des Klimawandels erklärte. Finanziert wurde die gesamte Unterrichtseinheit von atmosfair.

Viele Fragen wurde durch anschauliche Texte, Experimente und Spiele beantwortet: Was ist die Atmosphäre? Woher kommen eigentlich die Abgase? Wie wird unsere Energie produziert? Wie erleben andere Menschen in anderen Regionen den Klimawandel?

Mit Hilfe einer Klimawaage erfuhren die Kinder, welche Lebensmittel und Gerichte für unser Klima schädlich sind. So sollten wir beispielsweise lieber selbstgemachte Gemüsepizza als Tiefkühlpizza essen. Außerdem überlegten die Kinder gemeinsam, was sie selbst noch für unseren Klimaschutz tun könnten: statt Playstation lieber basteln oder ein Gesellschaftsspiel spielen oder selbst zu Fuß oder mit dem Rad zu den Freunden gehen.

Die Kinder der 4. Klasse sagen Danke für eine lehrreiche Stunde.

Am 27.02.2020 war es recht still in der Adolf-Reichwein-Schule, denn die Klassen 1a, 1b, 2a, 2b, 3a und 3b waren unterwegs. Sie besuchten gemeinsam den Indoor Spielplatz des Kettlerhofes. Diesen riesigen Spielplatz mit zahlreichen Spiel-, Kletter- und Rutschmöglichkeiten hatten die Kinder für sich alleine und so konnten sie friedlich miteinander spielen. Auch die Lehrerinnen sahen sich im Bällebad um oder probierten die Rutschen aus. Es war ein toller Tag!

Am 27.01.2020 war die Klasse 3a in einer anderen Schule unterwegs. Gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern des Gymnasium Adolfinum erforschten die Kinder in Experimenten naturwissenschaftliche Phänomene. Unter dem Motten "Die Großen mit den Kleinen" begaben sich alle gemeinsam auf Entdeckungsreise in Chemie und Physik.
In der ersten Einheit experimentieren die Kinder mit Lebensmitteln und lernten, dass chemisch das Gegenteil von sauer alkalisch ist. Sie ermittelten den ph-Wert von Flüssigkeiten,
Die zweite Einheit der KInder war Physik: Mit Hilfe einer Lichtquelle erkannten die KInder, dass sich der Schatten eines Objekts vergrößert oder verkleinern, je nachdem wie weit es von der Lichtquelle entfernt steht. Anschließend wurde die Glühbirne genauer betrachtet und herausgefunden, was gemacht werden muss, damit sie leuchtet. Mit Hilfe eines Stromkreises konnte nun die Leitfähigkeit von Materialien erforscht werden.
Es war ein sehr lehrreicher und spannender Tag für alle.

Für die Erdmännchenklasse geht es im Mathematikunterricht nun in den Zahlenraum bis 1000. Dazu hat Frau Effenberger ein Glas mit vielen, bunten Büroklammern mitgebracht. Zuerst haben alle Kinder vermutet, wie viele Büroklammern in dem Glas waren. Einige Kinder meinten, es seien 200, andere, dass es 1200 sein und wieder andere waren überzeugt, 5000 Klammern zu sehen.
Das zählen war recht mühsam und so haben die Kinder überlegt, erst einmal immer 10 Büroklammern zusammenzuketten. Nun war es mit dem Zählen schon etwas leichter. Als dann noch immer 10 Zehnerketten auf eine Matte gelegt wurden, war schnell klar, wie viele Büroklammern einmal in Glas waren: 982.